CURSO DE FÍSICA II - ELECTROMAGNETISMO.
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Universidad de Chile


ElectroMagnetismo

En el ElectroMagnetismo se tiene partículas puntuales caracterizadas por su "carga eléctrica", la que puede ser positiva o negativa. Cargas de igual signo se repelen y cargas de distinto signo se atraen (Ley de Coulomb). La base del ElectroMagnetismo corresponde al concepto de "Campo EléctroMagnético" y a las cuatro Ecuaciones de Maxwell. Aquí tenemos que por primera vez el concepto de Fuerza es sustituído por el concepto de "Campo". Desde este punto de vista se observa que las cargas eléctricas modifican ciertas propiedades del espacio, independiente de que haya o no otra carga que pueda percibir estas modificaciones. Por otro lado, las cargas en movimiento (corrientes) crean "Campo Magnético". Pero el movimiento es relativo, por lo que toda carga puede ser percibida como una corriente, de modo que lo que realmente importa es el Campo "ElectroMagnético".
Cabe señalar que el ElectroMagnetismo es una "Teoría Realista Local", lo que significa que se realizan tres aproximaciones:
- El término "Teoría" indica que no se duda de la inducción (o del empirismo) como el método por antonomasia para llegar a la verdad.
- El término "Realista" quiere decir que se asume que existe un mundo externo e independiente del observador.
- El término "Local" significa que como máximo las interacciones viajan a la rapidez de la luz (3x108m/s)
Hay otras aproximaciones (como la que dice que las proposiciones ó son verdaderas ó son falsas), pero aquí no hablaremos de ellas


1) Evaluación
Nota final = 25%* Prom(Lab) + 75%*Prom(Contrs)
2) Programa del Curso
3) Como construir una radio
4) Campo Eléctrico y Potencial
5) Guía de Electrostática
6) Ejercicios de Resistencias
7) Laboratorio de Espectrometría

Objetivo del Curso
El curso tiene como propósito la incorporación de los conceptos propios del electromagnetismo en la comprensión de la estructura atómica y la interacción de sus partes con el medio externo. Se espera que el estudiante interprete los fenómenos químicos tales como el enlace iónico, la fuerza de Van der Waals, conductividad, el espectro atómico, entre otros, en el contexto de la teoría electromagnética.
El docente entregará las bases teóricas fundamentales de la Teoría Electromagnética y guiará la aplicación de éstas en situaciones de Laboratorio y en la resolución de los ejercicios. Los estudiantes utilizarán este conocimiento en la comprensión de fenómenos químicos y físicos.
En las experiencias de laboratorio se aplicarán los conceptos identificados en la sesión de clase, se desarrollará el trabajo cooperativo, la formulación de hipótesis, la interpretación de los datos y el análisis crítico de los resultados.
Se aplicarán herramientas tecnológicas que permitirán un aprendizaje significativo en el aula. Así también se buscará que el estudiante cumpla con su rol activo a través del autoaprendizaje y autocrítica de sus procedimientos y resultados.


AVISOS


* Responda todas las evaluaciones con lápiz pasta o no tendrá derecho a verlas.
* Todos los Laboratorios son con nota y no se repiten (si falta tendrá un 1.0) .

* ASISTENCIA MÍNIMA EXIGIDA
Laboratorio: 100%
Seminario: 75%
Cátedra: 75%
- Si su asistencia es inferior a la mínima, reprobará el curso automáticamente.
* Si asiste a Seminario o Laboratorio en un horario que no corresponde, quedará ausente y por eso reprobará el curso.

 

ELECTROMAGNETISMO
UNIVERSIDAD DE CHILE
U-CURSOS


VARIOS

1) Les sugiero bajar un PDF donde se explican las bases del electromagnetismo de acuerdo con 4º Medio. Clic Aquí.
2) Guía de Campo Eléctrico y Ley de Gauss
3) Integración Física-Biología

GUIAS DE ELECTROMAGNETISMO
1) Electromagnetismo
2) Ejercicos de Electrostática
3) Campo Magnetico y Ondas EM
Respuestas
4) Coordenadas esféricas
5) Circuitos especiales
6) Ley de Gauss

VIDEOS Y ANIMACIONES
1) Campo de un Dipolo
2) Campo Eléctrico y Potencial
3) Resistividad
4) Campo Magnético de un Imán
5) Campo Magnético Terrestre
6) Espectrómetro de Masas
7) Motor de CA
8) Leyes de Maxwell

 

 

Libros Sugeridos

1- Física para la Ciencia y Tecnología.
Autores: Paul Tipler - Gene Mosca.
2- Física. Tomo II. Autor: Serway.
3- Física. Autores: Halliday - Resnick.
4- Física Universitaria (Vol II). Autores: Sears-Zemansky.

TEMARIO DEL CURSO
1. Fuerza Eléctrica
2. Campo Eléctrico
3. Función Potencial Elect.
4. Dieléctricos y Condenss.
5. Resistencia Eléctrica
6. Combinaciones de resists
7. Campo Magnético
8. Ondas Electromagns
9. Optica

Páginas Web Relacionadas

1 - Empresas que prestan asesorías en Física y temas relacionados.
Clic Aquí.
2 - Geofísica Computacional. Clic Aquí.
3 - Centro de Estudios de Fenómenos Aéreos Anómalos.
4 - Meteorología y Teoría del Caos
5 - www.sc.ehu.es/sbweb/fisica
6 - Varios: www.wikipedia.org

Apuntes de Reología
Por Jorge Reyes

La Reología es la Ciencia que estudia la deformación y el desplazamiento de fluidos debido a la aplicación de un esfuerzo cortante o tangente a la superficie.
La capacidad de desplazamientode un fluido depende de la viscosidad “h”, variable que es igual a la constante de proporcionalidad que relaciona s, el esfuerzo cortante o de cizalla sobre un fluido, con g, el gradiente de la rapidez (Figura 23), relación que se resume en la siguiente igualdad:

 

El gráfico de s en función de g se denomina “Reograma” (Fig 24) y nos permite dividir los fluidos en:
a) Fluidos Newtonianos o lineales.
Características:
- La pendiente del reograma es constante.
- El fluido se puede sifonar con un tubo.
- Al rotar dentro de un recipiente, tenderá a subir por las paredes de éste.
- Al descargarlo por un tubo en forma libre, tenderá a disminuir su sección transversal.
Son fluidos newtonianos:
El agua, el alcohol, la leche, la gasolina, el vino, el consomé, los aceites, las bebidas carbonatadas y el jarabe de maíz.

b) Fluidos no Newtonianos
Características:
- La viscosidad deducida a partir de la pendiente del reograma es variable.
- El fluido no se puede sifonar.
- Al rotar dentro de un recipiente, tenderá a subir por el eje de giro (Efecto Weissenberg).
- Al descargarlo por un tubo en forma libre, tenderá a aumentar su sección transversal.

Ej: pinturas, barnices, soluciones de polímeros, maicena, melazas, manteca, la sangre humana, etc.

Subtipos de Fluidos No Newtonianos:
(Fuente: https://cfgmixers.com/tipos-de-fluidos-en-la-industria-alimentaria/)
b.1) Viscoelásticos: Se caracterizan por poseer propiedades viscosas y elásticas como son la relajación de la tensión y la recuperación elástica. Esta mezcla de propiedades puede ser debida a la existencia en el fluido de moléculas muy largas y flexibles y/o por la presencia de partículas líquidas o sólidos dispersos. Para que se produzca el corte en este tipo de fluidos se requieren fuerzas de distensión y envoltura.
Ej: Nata, masa de pan, helados, gelatinas, asfalto, la astenósfera, etc.
b.2) Plásticos de Bingham: Permanecen rígidos mientras el esfuerzo sea menor que el “punto de cedencia”. Una vez superado dicho valor, el comportamiento es muy semejante al de un fluido newtoniano.
Ej: chocolate fundido con 35% de grasa líquida, emulsiones como la pintura, lodos, líquidos con sólidos en suspensión, etc.
b.3) Inelásticos
Subtipos:
* Inelásticos sin memoria:
- Dilatante: Aumentan su viscosidad al aumentar la gradiente de velocidad. Estos fluidos al igual que los pseudoplásticos no tienen una tensión de fluencia inicial y son mucho menos comunes. Estos fluidos deben mezclarse con sumo cuidado. Requieren de una alta potencia y resistencia, ya que el aumento que se produce en la consistencia, puede dañar los mecanismos de transmisión y los ejes. Para el proceso de mezcla resultan adecuadas las fuerzas de corte, de envoltura, como las que proporcionan las mezcladoras de paletas.
Ej: Harina de maíz, disoluciones de almidón muy concentradas, chocolate, etc.
- Pseudoplástico: Son aquellos fluidos que disminuyen su viscosidad al aumentar la gradiente de velocidad. Sin embargo, a velocidades altas, la viscosidad se hace casi constante. Este es el comportamiento más común a nivel industrial y se puede encontrar marcado en mayor o menor medida dependiendo de la distribución de pesos moleculares y de la estructura del material. Durante el proceso de mezcla, al igual que los tixotrópicos, se forma alrededor del agitador una zona de material menos viscoso (más evidente cuanto mayor es la agitación) pero la mayor parte del fluido permanece estacionario.
Ej: Salsas, mostaza, zumos de frutas, algunos tipos de ketchup, pulpa de papel, etc.
* Inelásticos con memoria:
- Reopéctico o Pseudoplástico con memoria: su viscosidad aumenta con el tiempo de agitación. Muchos fluidos de esta categoría, pierden sus propiedades reopécticas a niveles altos de esfuerzos de cizalla, dado que se “deshacen”.
Ej: La clara del huevo.
- Tixotrópico o Dilatante con memoria: son aquellos en donde la viscosidad disminuye al aumentar el tiempo de agitación. Durante el proceso de mezclado, una zona de material menos viscoso se forma alrededor del agitador. Esto es más evidente cuanto mayor es el tiempo de agitación, pero la mayor parte del alimento permanece estacionario.
Ej: Gelatinas, miel, yogurt, mayonesa, margarina, algunas salsas, etc.

   


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